Con el cierre del ciclo lectivo, el Equipo de Conducción escolar enfrenta una instancia clave: evaluar el Proyecto Educativo de Supervisión (PES). Este proyecto, diseñado al inicio del año, establece cómo el equipo orientará, supervisará y asesorará a los docentes con el objetivo de fortalecer sus prácticas pedagógicas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Lejos de ser solo un trámite administrativo, la evaluación del Proyecto Educativo de Supervisión es una oportunidad para reflexionar sobre el impacto de las estrategias implementadas, reconocer logros, identificar desafíos y proyectar nuevas metas para el próximo año.
¿Por qué es importante evaluar el proyecto educativo de supervisión?
El proyecto educativo de supervisión es el plan estratégico que guía las acciones del Equipo de Conducción para acompañar a los docentes en su labor. Evaluarlo implica reflexionar sobre cómo estas acciones han contribuido al desarrollo de prácticas docentes más efectivas y al logro de aprendizajes significativos. Además, permite:
1. Reconocer los logros: Identificar cómo las estrategias de supervisión implementadas han fortalecido las prácticas pedagógicas y han generado impactos positivos en los aprendizajes de los estudiantes.
2. Redefinir estrategias: Reflexionar sobre los obstáculos encontrados, aprender de la experiencia y ajustar las acciones para el próximo año.
3. Fortalecer el trabajo conjunto: Promover una mayor colaboración entre el equipo de conducción y los docentes, consolidando relaciones que favorezcan el acompañamiento efectivo.
4. Garantizar la mejora continua: Tomar decisiones basadas en datos concretos que permitan alinear las acciones del equipo con las necesidades reales de la comunidad educativa.
Herramientas para una evaluación efectiva
Para realizar una evaluación integral, es fundamental contar con herramientas que aseguren un análisis objetivo y participativo. El uso de rúbricas es una estrategia efectiva, ya que permite establecer criterios claros para valorar el impacto de las acciones de supervisión.
Asimismo, es clave involucrar a los docentes en el proceso evaluativo, incorporando sus perspectivas y reflexiones para enriquecer el análisis. Además, es importante considerar indicadores cualitativos y cuantitativos que ofrezcan una visión completa del impacto del proyecto.
Te invitamos a nuestra clase gratuita: «Evaluación del Proyecto de Supervisión del equipo directivo»
Para acompañarte en este proceso, te invitamos a nuestra clase gratuita que se realizará el próximo 15 de noviembre a las 10:00 hs de forma virtual.
Vas a aprender a evaluar el Proyecto de Supervisión (PES) de manera reflexiva y fundamentada, analizando sus distintas dimensiones —política, pedagógica, administrativa y socio-comunitaria—. Revisaremos los indicadores cuantitativos y cualitativos, los propósitos, metas y estrategias de supervisión, para que puedas ajustar y fortalecer el PES junto a tu equipo de conducción.
Además, conocerás cómo organizar la agenda para convertirla en una verdadera herramienta de gestión estratégica.
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