Por: María Gabriela Müller
Un reciente informe del Observatorio de Argentinos por la Educación destaca la necesidad de capacitación continua para las y los docentes que se desempeñan en ámbitos públicos y privados ,teniendo en cuenta cómo ese perfeccionamiento  impacta en el aprendizaje de los estudiantes. 

El estudio revela que los docentes demandan mayor formación en áreas específicas como alfabetización inicial, educación inclusiva y el uso pedagógico de tecnologías. Sin embargo, estas prioridades varían según la experiencia.

.Veamos cómo:

  • El 72% de los maestros con menos de cinco años destaca la alfabetización como su principal necesidad.
  • El 61% de los docentes con mayor trayectoria valora más el uso de tecnologías.
  • Un 60% de ambas franjas prioriza las estrategias inclusivas. 

También se observan intereses compartidos en contenidos transversales, como derechos humanos, educación sexual integral (ESI) y medio ambiente. A pesar de ello, según los entrevistados ,las ofertas formativas actuales no siempre responden a estas demandas.

Un dato alentador es que el 93% de los docentes encuestados  cuenta con un título de profesorado como formación inicial. Sin embargo, solo el 34% accede a programas académicos adicionales, como postítulos, diplomaturas o especializaciones. De este grupo, solo un 17% completó un postítulo, mientras que las maestrías y doctorados representan una mínima proporción, alcanzando apenas el 0,6% y el 0,1%, respectivamente. Esto evidencia que más de la mitad de los docentes se limitan a su formación inicial, lo que restringe sus posibilidades de actualización profesional en un contexto educativo cada vez más complejo.

El informe concluye que el fortalecimiento de la formación docente es esencial para garantizar una educación de calidad. Atender las demandas de los maestros y alinear las capacitaciones con los desafíos actuales no solo es una necesidad, sino una oportunidad para construir un sistema educativo más equitativo, inclusivo y preparado para el futuro.

Teniendo en cuenta la limitada disponibilidad  de tiempo de los y las docentes, predomina la oferta de formaciones breves como talleres y cursos, gran parte de ellos online . También existen algunas  capacitaciones en servicio y de oferta pública.

Esto demuestra que el interés por aprender nuevas estrategias sigue creciendo y por este motivo es que existen  propuestas como la de la Membresía MB, a la que podrán acceder las 24 hs y desde el lugar que elijan. En ella encontrarán gran variedad de contenidos que se actualizan permanentemente  como conferencias, libros digitales, entrevistas, podcast , películas y cortos educativos, enlaces a páginas de interés y por supuesto tutoriales y modelos a seguir que facilitarán la tarea diaria.

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