Estimados colegas de la comunidad educativa de América Latina:
Desde MB Consultora Educativa, hemos iniciado una investigación académica comparada para entender las brechas en la formación de nuestros equipos de conducción escolar en la región. El éxito de cualquier reforma educativa depende directamente de quienes dirigen nuestros centros: los directores, rectores y coordinadores.
No obstante, en varios países persiste un patrón de «liderazgo huérfano»: profesionales que asumen responsabilidades monumentales sin el apoyo, la capacitación continua o las herramientas estratégicas necesarias por parte del Estado.
¡Necesitamos su experiencia!
Para que esta investigación refleje la realidad vivida en las aulas y direcciones de la región, es vital contar con la perspectiva de los docentes y cuadros de conducción en ejercicio en Chile y Colombia.
Su colaboración es fundamental para responder a las siguientes preguntas:
- ¿El sistema de ascenso exige preparación en gestión estratégica o solo en normativa?
- Una vez en el cargo, ¿el apoyo estatal es suficiente para desarrollar la calidad pedagógica?
El objetivo final de este estudio es generar evidencia contundente para proponer cambios en las políticas públicas que garanticen la profesionalización de la carrera directiva.
Participe de forma anónima y segura
Le pedimos unos minutos para contestar la encuesta correspondiente a su país. La información es estrictamente confidencial, anónima, y solo será utilizada para fines de análisis de esta investigación.
Si trabaja en Chile, use este enlace:
Cuestionario para directivos en ejercicio (Chile):
Si trabaja en Colombia, use este enlace
Cuestionario para directivos en ejercicio (Colombia):
Agradecemos inmensamente su valioso aporte a la mejora de la educación en nuestra región.
